当前位置:首页 > 论文 > 文章内容页

新课程高中地理论文示例

来源:爱文章网 日期:2018-05-15 19:00:57 分类:论文 阅读:

  一、当前课堂教学现状分析

  1.教师教学问题

  很多教师对于课堂容量的估测也并不准确,会导致学生自己思考的时间被占用,影响课堂效率。

  2.学生学习问题

  很多学生学习的目的就是为了在高考中拿到高分,学习目标过于单一,过于功利性。新课程标准要求学生不仅仅要学会考试中考到的知识,更多的是需要学生学会学习、学会思考。在学习过程中,学生的学习习惯和心态也决定着学习效率。

  二、新课程背景下高中地理高效课堂教学的构建

  1.教师方面

  要想使得高中地理教学更加高效,就需要教师结合地理学科的特点,准备教学学案。在准备学案的过程中,教师们要首先明确自己不是课堂的主体,而是要让学生作为课堂的主体,需要给学生设计一些探究活动,以使得学生能够拓展思维。在上课的过程中,除了讲解地理知识外,还需要留出时间给学生自主学习,这样才能够让学生学会自主思考、自己探索学习地理的方式。

  2.学生方面

  学生作为课堂的主体,才是真正提升课堂教学效率的关键。在高中地理学习过程中,学生也要根据地理学科的特点,也就是需要结合很多图表,记忆很多地理特性,选择更加适合自己的学习方法。在课前,要做好预习工作。针对地理这一门学科,以学习一个国家的地理特性以及气候为例,学生在预习过程中不一定要明白原因,但是可以阅读课本,有一个大概的了解。其次,就是要积极参与到教学活动中,跟老师配合好。最后,还要做好复习工作,对于容易记混的特性可以列表来进行复习。同时,学生还应该在课堂中学会自学,提升自己的综合能力。


X

打赏支付方式: